管理基础培训系列—之一

现代企业管理

课程代码：LS201

培训时间：2天

适合对象：企业中高层管理者，以及致力于提升本人领导力的专业人士。

课程大纲：

一、企业与法人

 ★弥勒佛与韦陀

  1.法人重在合作

  2.领导与管理

 ★领导与管理的合力（案例）

 ★案例：一个有趣的发现

二、企业管理的三个发展阶段

  1.经验管理

  2.科学管理

  3.文化管理

三、企业生命周期管理

  1.问题的实质

  2.企业生命周期：三个阶段九个时期

 ★案例：越来越像家族企业

 ★案例：兼并企业的失败

四、企业中的资源与管理

  1.21世纪企业管理

  2.21世纪的资产

 ★电子博士真“聪明”

五、企业经营决策与管理

  1、整合资源，聚焦组织目标

 ★案例：任命个副行长

  2、巧借智慧，避免“霍布森选择”

  3、紧扣目的，避免“蹄钉效应”

  4、价值选择，避免“布里丹陷阱”

 ★“布里丹陷阱”

  5、简约决策，从一人到多人

 ★倒金字塔“倒”出了什么

  6、克制偏爱，善用“从众效应”

 ★《皇帝的新装》

  7、真理优先，贵和不贵同

 ★斯隆决策

  8、多谋善断，掌握会议进程

  9、评估修正，决策的再完善

 ★案例：鸟巢“瘦身”

  10、有效执行，事与人的统一

六、企业管理创新与用人

(一)从团队的视角来配置

  1、团队重在“团”

 ★王珐鉴才

  2、团队三要素

  3、系统思维，互补增值

 ★松下的“三三制”

  4、团队角色，各得其所

  5、优化配置，功能完备

 ★避免“短板效应”

  6、慧眼识人，关注资质

 ★“七观”观什么？

  7、长处思维，各显神通

 ★“长处思维”与《杂兴》

 ★龙永图的秘书

  8、敢用能人，追求卓越

 ★卡耐基的墓志铭 ★奥格威的董事会

  9、容人所短，利用差异

  10、化短为长，变废为才

 ★名将杨时斋用人

  11、团队合力，重在沟通

 ★山雀与红知更鸟 ★卡兹曲线：动态平衡旨在沟通

  12、卡兹的组织寿命曲线 13、沟通技巧

（二）以激励的手段来用人

  1、现代员工的新特点

  2、导向与信号相一致

  3、及时与效果相一致

 ★掌声响起 ★韦尔奇的亲笔信

  4、心力与智力相结合

 ★ “罗森塔尔效应”

 ★家长会归来

  5、保健和激励相结合

  6、物质与精神相结合

  7、外激与内激相结合

  8、激励与约束相结合

  9、正激与负激相结合

 ★“戴高乐”与“附耳细说”

  10、制度与艺术相结合

  11、因需与因变相结合

 ★学会让猫吃辣椒

七、企业管理者

 ★案例：永续经营与管理者素质

  1.你会管理时间吗

  2.管理者的素质

  3.你会权变管理吗？

  4.掐着脖子灌“自信”

  5.管理失败的主要原因

八、企业管理：问题与对策

（一）战略管理通病

（二）经营行为通病

（三）人力资源管理通病

（四）财务管理通病

九、企业文化管理

  1.为什么要实施企业文化管理?

  2.学习型组织

  3.未来管理的趋势