操作
    五步骤培养员工改善现场

    整理：将现场需要与不需要的东西，区别出来，并将后者处理掉。许多物品不是用不着，就是在未来才会使用到。一个概略的判定原则，是将未来30天内，用不着的任何东西都可移出现场。整理，通常由“红单作战”开始。将红单挂在认为不需要的物品上。当无法清楚判定某一物品是需要抑或不需要时，仍将红单挂上。挂有红单的物品，事实上仍是需要的；员工必须提供确需此物品之原因。否则，任何挂上红单之物品，均需移出现场。在未来30天用不着，但可能在未来的一段时日内用得上的物品，则放置于适当的地点。超出现场所需的在制品数量，应当送到仓库去，或者送回负责生产这些多余在制品的前工序去。这样，可腾出空间，强化工作区域弹性应用的能力。

    简单理解:当房间中一些急需的物品不能很快找到的时候，就应该对这些杂乱的物品进行整理，分类。把常用、急用的物品和不常用、可有可无的物品区分开来，把不常用的物品打包装箱，放到杂物间去。

    整顿：将整理后需要的东西，安排成为有秩序的状态。整顿是现场改善的核心，就是将物品依使用类别分类，以最少的找寻时间及工作量，来安置这些东西。留在现场的东西，必须放置在指定的地方。换言之，每一种物品均有其储位；要编定位址或特别的符号，还要适当限制生产在制品的数量。为此，可在放置于地面上的储物箱上方的天花板上，悬吊1个锤，以防止堆置超过5箱。

    简单理解:在打扫房间的时候，你如果已经将日常需要的物品分类出来，就需要把这些物品进行分类，放在固定的位置，比如书就固定放在书架上。这样，就能让你在第一时间内找到自己需要的东西。

    清扫：清扫意指将工作环境打扫干净，包含机器、工具以及地面、墙壁及其他工作场所。清扫即是点检，作业员在清扫时，可以发现许多不正常的地方。如机器漏油之处、外盖裂痕之处，或者是螺丝松动之处。只要能够找出这些问题，就容易解决了。

    简单理解:对房间进行彻底的清扫和整理，并在清扫的同时发现问题，如在沙发下发现了一处电线已经被老鼠剥开了塑料包装皮，已经裸露出金属导电线，人只要稍微不注意碰到一点点就会触电，如果不通过现场清扫，你又如何发现如此危险的存在？

    清洁：清洁意指保持个人的清洁，以及维持一个干净、健康的工作环境。

    简单理解:宽敞、明亮、一丝不乱的房间，安静、整洁、清爽的生活和工作环境会对人带来怎样的影响？这个效果不言而喻。

    教养：意指自律。如果能够每天持续实践整理、整顿、清扫及清洁，并且已习惯地将这些活动视为每日工作的一部分，即已成为有自律的员工。教养是现场改善的最终目标。当员工达到这一目标时，会表现出如下良好的行为举止：和他人接触时，始终保持微笑，乐于倾听他人意见，勤奋忘我地工作，具有团队精神，行为端庄，举止正派，遵纪守时。

    简单理解:也许你整理房间，是在家人的监督下被迫进行的，你的极不情愿、不得已而为之的，但是，当你发现经常整理房间会对你的生活和工作带来许多的益处时，你就会自觉、主动地去干这些事。时间久了，习惯成自然了，整理房间就会成为你生活中不可缺少的一部分内容，而你最终的目的也就达到了。

    企业没有进行现场改善之前，现场往往堆积着很多没用的物品，且摆放得杂乱无章；要费很长时间才能找到需要找的物品；工作区域与通道没有明显的界限标记；原材料、成品库存过多，时间过长；生产机器及设备满是油污，故障率过高；工作条件不安全，工伤、事故频繁发生；公共场所极不卫生，甚至肮脏，员工士气低落……一旦按照上述步骤实施了现场改善，便可使企业营运的成效发挥极致，产生高额的利润。